机电系所有授课教师均在本周四之前完成了《如何提高业务素质》的报告，共计32份。统观老师们的报告，做出如下总结：

1.有的报告洋洋洒洒数千字，有的报告寥寥数语几百字，但都是老师们自己工作经验的总结和对下一步工作的期许。

2.由于我系年轻教师过多，平均年龄不超过28岁，大部分都是从学校走向学校。这种年龄结构的劣势是工作经验少、职场经验少，优势是可塑性强、可提升空间大、创意多、与学生无代沟。在报告中可以明显看到“零经验”、“紧张”、“有希望”、“我的想法是”、“多学习”等字眼。

3.老师们可以从提高业务素质的必要性和紧迫性上认识问题，普遍采取认真备课、多听课、制作精美多媒体课件、加强课堂管理、多与学生沟通的方法。还有部分老师认为应编写适合我院学生现状的专业教材，宁可讲的少，也要讲透彻。

4.年轻老师们渴望成长，希望有更多的教研活动，研究教学教法，钻研课本。也希望能聆听名师大讲堂（目前讲堂主要安排在周三下午，恰逢系例会等活动，无法分身），多听优秀教师讲课（能否公布一些优秀教师的课表），也可以上网参看视频（呼吁学院给老师们提供网络和办公环境）。

5.老师们还从职业素养的角度进行分析和总结，并且提出希望增设教师职业素养的培训。除了教学文件的准备之外，增设关于仪表仪态仪容的培训。方言也是老师们和学生沟通的小障碍，有些教师普通话标准，学生们能听懂自然愿意听，有些教师带有口音，学生们听起来很费力。如果有普通话培训，就可以消除这类语言障碍了。穿着亦如是，如果我们学校可以提供统一着装（教师可购买），更能提升精神风貌。

6.要不短扩充知识量，学电的也要了解语文、生物、政治、经济等知识，学机械的也要会一点素描等。提升业务素质其根本在于提升教师的个人能力，而能力的提升离不开知识的扩充。要想让课堂生动有趣，大量的知识储备是必须的。老师们也渴望入企实践，如果有和学院建立合作关系的企业，也可以让老师们去锻炼和学习。

7.广泛的观摩学习还可以建立在学校之间，老师们渴望更多的机会“走出去”。希望能够向兄弟院校的老师们学习，希望能够参加教师间的论坛。

8.论文的撰写也可以帮助老师们夯实专业知识，教育类论文的撰写可以让老师们有更多的时间、更纵深的思考教学教法。在老师们的报告中，普遍提到多写论文，不仅为职称晋升提供条件，也为自己的升华打好基础。

最后，机电系教师们表示一定会在学院领导和支持下，将教育变成事业，为学生的未来，我院的发展，教师个人职业发展做出应有的努力和贡献！